在职经理68班首课开启崭新的篇章

“背上求索的行囊、奔赴知识的殿堂”——2017年7月1日，下半年的伊始，一群有活力、有梦想的同学们加入到了中山大学时代华商在职经理68班，开启了一个崭新的篇章，这个夏天因为有你们的加入而变得绚丽多彩。
 
 
新学期~新风貌，47名新同学们精神饱满的抵达课室，无一迟到。百战归来再读书，从你们积极的学习态度上，我看到了一种信念，一种虽已久战沙场，但重回校园依然要做学习上的佼佼者的信心！
  
首课由邓优老师带来《经理人必备的核心领导力与管理技能提升》，邓优老师是清华大学、北京大学、中山大学等各大高校的客座教授，PTT国际认证培训师导师。
两天的课程精彩的案例分析，使很多同学都产生了共鸣，从中分析自己的实际工作，制定很多改善的方法甚至是具体实施的计划，也写下了很多课程感悟：

 
曾嘉彬同学：
通过邓优老师两天的课程，我学会以下几点：
一、在与上司的关系上，我们要学会适应上司，节约上司的时间，与上司沟通时，要按步骤走：首先直接说出结论，再说明依据，最后再次强调结论。
二、根据国情需要，在管理模式上要按照：决策时用法理情，操作时用情理法的原则进行管理。
三、领导选人往往是根据战略导向，结果导向，你的跨部门协调力，团队领导力这四点进行筛选。
四、当你刚胜任一个公司或部门的领导时，你一定要懂得换位思考，要大度，遇到挫折要勇敢前行，要学会把公司的利益整合，明白老板的一些潜规则。在一线员工中要有自己的内线，学会不害人，还要有本事不给人害。
五、在领导团队时，要和他人建立亲和，了解他人背景，学会赞美他人，也要清晰体现出大家的共同利益，最后要获得大家的承诺。
六、在选用人才方面，首先提倡使用“猎狗式”人才，其次选择“野狗式”人才。
七、作为一个公司的一把手，要学会聚人心，定战略，定机制，培养一定的备用人才。
八、在提升自我方面，要多点跟几个关系不错的同事与上司交流，咨询他们对自己的看法，即使他们说出不中听的话，也不要急于解释，事后自己分析看哪几个领域是真的需要改进的，就专注于这几个领域来提升能力。
九、要用提问的方式来激发下属的信心，潜能和积极性，不要抓着他们的缺点不放，要发现出他们的优点，并以此让他们可以达到更好的表现和业绩。
十、在领导风格上面要以下属的感受为准，六种不同风格要根据不同时间不同人物分别使用不同的风格。例如对待自恋的员工，我们要强势。不可以亲和型为主导风格，指令型和领跑型也要降低 ，多以辅导型、民主型、愿景型为主导。


李至辉同学：
通过邓老师课程学到的知识，结合自己企业发展的实际历程，受益很多，感悟很深！
把我多年来习惯性的工作经验系统化、条理化、同时也升华了，学到了更多的理论依据、管理方法！
（1）、中国式领导的精髓：法理情和情理法的灵活运用。
（2）、领导力的5层境界，最高境界是做 人、攻心！

领导人的5种权力，如何适当使用。

作为战略领导者应把有限的精力，用于更重要的工作当中：聚人心，定战略，定机制，带团队。

当然更重要的是，邓老师的三种人才分类（猎狗、野狗，哈巴狗），以及如何使用？让我思路阔然开朗！

通过课堂上的《领导人的风格测试题》，明白到，我是个“令人窒息式的领导”。课后与邓老师的沟通，邓老师认为根据企业的现阶段的实际情况，应该要尽快调整工作方式、学会灵活运用六种领导风格！
总之，通过上课，学到一些管理知识，也悟到一点管理艺术，当然还必须反复看讲义，看课堂记录，结合实际工作慢慢体会，才会有更大收获！
当然，我认为我最大的感动是：好多年没有这么晚了，还在奋笔疾书给老师交作业，今晚我被自已感动了！

麦月明同学：
当唱起校歌的时候，仿佛回到当年，珍惜返校学习的机会，务必认真学，致以用。经理班的首课，我的心情有如村上春树讲的小喜悦。两天的学习，感恩，遇见。

1.领导力精髓：决策用：法理情，操作用：情理法。罗大为案例加深了运用理解。活用是关键。
2.战略领导力：战略者要干的事情是：聚人心，定战略，定机制，带队伍。中层干部要做的是：战略要务，管到点子上。执行力不到位，卡在部门合作，上下割裂份上。引用行政经理的案例作说明。
3.教练领导力：影响力是领导力的本质，13条是参照标准。回去要分析参照，努力提升。

还是领导风格的学习，也让我明白到自己的优缺点，离优秀还有很大的距离。很多的知识点，需再梳理，不断学习。

【回去落实】
1.让下属做测评，请上级给反馈。
2.部门月度会议上分享本次学习点。
 


刘日升同学：
邓优老师以实践经验为主结合理论，细致入微的讲解加以场景划的带入，更加加深了我对理论及实践的理解。

1、对企业及团队的管理方法有了系统的认识。

2、中国式领导力的精髓与法则:
a.用于决策应当遵循法理情
b.用于操作应当遵循情理法c.精髓在于如何将情理法在为人处世的过程中灵活运用，平衡人与事的关联。

3、战略领导力的运用:
a.一把手的要务-聚人心、定战略、定机制、带队伍
b.二把手的要务-尊重并认同一把手的愿景，全力协助及落实执行，指引路线，教导下属。
c.三类人才的运用-“猎狗”、“哈巴狗”、“野狗”、“死狗”的均衡及调教。

4、教练领导力的运用:
a.激发下属的能力、长处、潜能及天赋，挖掘下属对成功的渴望
b.教练的核心三要素-对人员的关怀、对教导过程的信念、对高绩效的承诺
c.教练的四种能力-倾听、提问、区分、回应。

5、领导风格与领导魅力力:
a.通过教练工具发现自身目前的领导风格，并加以改善
b.六种领导风格特征的优劣势:指令型、愿景型、亲和型、民主型、领跑型、辅导型
c.根据企业的不同阶段及事物发展的规律在相对应的阶段如何调整领导风格
 
最后，很开心在此学习，能够认识更多各行各业的前辈及精英，希望以后能受到很多的指教



伍志祥同学：
经过邓优老师课程两天的学习，感触比较深的是以下三点：
1）在领导力方面自己的战略领导力是最弱的，外贸出口这些年来因外汇下跌，国内很多成本增高等原因导致出口量下降了很多，而我并没有做调查研究并制定有效的战略提高效益，听完老师的课之后我有了一些新的思路，决定明天跟下属开会讨论。

2）邓老师解析了比较多的案例加深我们的印象。在罗大为的案例中我的结论是不开除，就是觉得他很“英勇”,确没想透彻这是愚勇，擅离职守，违反规则必须辞退，管理绝对不允许将功抵过，所以有时候我们做的不好并不是太强硬而是不够强硬，这个例子把决策用法理情，操作用情理法作了深度剖析。在吴美玉案例中我印象最为深刻，老师叫我回答对张国安的处理，我并没有想到张国安原来是老板叫回来的，提出了开除，这里面的潜规则我没看透彻，很多事情并不像表面上那么简单，不得不反省平时自己看问题不够透彻。一些案例比如做纹眉的小美女，曹婷婷等，老师从心理学角度分析她们原生家庭，她们为什么会这样？让我们首先要做的就是接纳她们，用教练等方式与她们进行沟通引导她们。老师在教学课程中还提及一些育儿观念，不仅学会了管理还学会育儿。

3）在领导风格方面，测出来愿景型偏高些，因个人原因这两年确实很少辅导下属及跟她们坐下沟通公司的发展，所以辅导和民主是我最近需要去做的。期待以后的课程，慢慢提升自己！
 
王佳丽同学：
今天听了邓优老师的课程，解决了很多我在实际管理工作中碰到的困惑和难题，非常认同老师讲的：管理是门艺术，没有标准答案。

学习心得：
1.中国式领导力的精髓：情理法的平衡。决策用法理情，操作用情理法。结合企业实际，活用是关键。（回想实际工作中对下属管理用法理情较多，过于苛刻。）

2、战略领导力：a,中层要打好战略要务之仗，明白上司、上司的上司所求、所忧。b,不能只顾自己或自己部门的利益，而要乐于合作，以公司长期利益为重。c,要愿意领导富有挑战性的新项目，即便结果未必理想。（这些是我在职业发展中跳过的坑，错失一些机遇，后来悟到了。）

3、教练领导力：影响经理人升职的13个关键因素。（可以作为一面镜子，时刻反省是否具备。）

4、6种领导风格：六根球杆要灵活运用，灵活转换风格，拓宽领导风格。（测试发现自己目前属于领跑型，也与刚融入公司新团队有一定关系，想尽快作出业绩有关系。但从长远角度来看，作为一个中层，需要的更多是辅导型、民主型、愿景型的领导风格，朝这个方向努力！）
 

 
学习与友谊同行——新生见面交流会成为了两天学习中的一段放松旅行！同学们在晚宴上积极做自我介绍，主动认识新同学，“我是左边的谁谁谁”的游戏把再次把同学们的积极性调动了起来，也更加深了同学之间的认识和了解。相识是一种缘分，这只是一个开始，68班未来会有更多的精彩！