第75届企业家论坛——周国平《哲学与人生》分享

　　在刚过去的周六（2015年5月9日），著名哲学家、作家周国平教授做客由时代华商教育中心主办的第七十五届企业家成功论坛，与现场900多位来自各行业的企业家们一起畅谈哲学与人生。周教授充满魅力的演说让在场的企业家们深有感触，现在就让我们回顾下论坛当天周教授的精彩分享吧。

　　此外，时代华商后EMBA首期班的开学典礼也于当天进行，两百多名学员一段全新的学习之旅在此开启。时代华商后EMBA项目一直致力于为学员提供智力支持与人文关怀，让同学们在后EMBA的学习修炼中得到思想的碰撞、观念的交融和精神的共鸣。期待日后有更多企业掌舵者能够投身于学习行列，成为立足中国，胸怀全球，具有远见卓识的企业家。

——论坛内容分享——

【哲学是什么】

一、什么是哲学
1、是人生的智慧，哲学是对世界与人生的全局问题的思考。
2、哲学与生活的关系：人需要时常从具体事务中跳出来，想想关于哲学的大问题；然后带着独立思考的答案返回到生活中去。如此循环，过经过思考的人生。
3、哲学是没有答案的。

二、哲学三个特点
思考全局性问题；
思考根本问题；
独立思考问题。

三、哲学的基本问题
本质是什么？精神和物质何者为第一性？即谁先谁后，谁决定谁，谁是世界的本质、本源。精神和物质之间有无同一性。
包括后现代主义的思想：世界有无本质？

四、哲学的日常表现：其实就是平时与内心自我的对话。

【什么是人生哲学】

一、人生哲学：对人生问题的思考——人类存在的永恒意义。
1、哲学的分支：本体论、人生哲学、伦理学，美学等。

2、人生哲学讨论的三大问题
A、世俗的：什么样的生活是令人满意的、令人愉快的——什么是幸福；
B、精神的：什么样的生活是正当的，应该如此的——什么是道徳；
C、终极永恒的：生死问题。

二、哲学与宗教
1、哲学与宗教解决的是两对矛盾：灵魂与肉体；生与死。
2、哲学与宗教的目标是协调灵肉和解脱生死。

三、五种人生观
1、理性人生观，以西方哲学为代表，一字解释为“真”；
2、道德人生观，以儒家为代表，一字解释为“善”；
3、审美人生观，以庄子为代表，一字解释为“美”；
4、信仰人生观，以基督教为代表，一字解释为“神”；
5、解脱人生观，以释家为代表，一字解释为“空”。

【人生哲学的第一大问题——什么是幸福？】

一、幸福是所有人都追求的
但幸福的是什么，因人而异！差异的根源，来自于价值观的不同。

二、两类价值观
快乐主义：中心着落于生命体，代表人物：伊壁鸠鲁；
完善主义：中心着落于精神体，代表人物：苏格拉底。

三、快乐主义
1、伊壁鸠鲁：快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。 
2、追求快乐的两个前提
A、不要以小快乐去换取大痛苦；
B、追求快乐的道德约束：不能给他人造成损害。

3、中国快乐主义的代表是庄子（道）。
庄子的思想主体为：
1、养生主——任其性命之情；全性葆真,不以物累形；
2、齐物论——如何看待生死问题：齐生死。

四、完善主义
1、苏格拉底：智慧即知识，知识即美德，美德即幸福

2、约翰·斯图尔特·穆勒：做一个不满足的人比做个满足的猪好；做一个不满足的苏格拉底比做一个傻子好。                       
穆勒强调的是精神性的高品质追求。精神层面的追求，更加精刻、持久和强烈。

3、中国完善主义的代表是孔子（儒）。安贫乐道；君子谋道不谋食。耕也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣。君子忧道不忧贫。

五、幸福的基础条件=生命的单纯+精神的富足
幸福：珍贵的东西处于好的状态中；珍贵的东西，处于好的品质。

I、生命的单纯
1、生命的单纯体现在，能区分自身的基本需要和超出需要的欲望。

2、周国平老师的爱情、婚姻观
A、爱情都是美好的，哪怕最后不在一起，也要感恩对方曾经给予的美好！
B、爱情走向婚姻，使得爱情不单只是美好，而且还是幸运的！
C、因爱情经受住漫长岁月的考验，最终白头偕老。使得爱情不单只是美好、幸运，更是伟大的！
D、爱情转变为牢不可破的亲情关系，正是爱情的伟大升华！

3、人生最幸福的时候、幸福感特别强的时间有两段，一段是恋爱的时候，那时候觉得世界真是美好。还有一段就是初为人父人母的时候，和小生命最初渡过的日昼夜夜，亲身养育小生命的喜悦是钱不能代替的。

4、对生命的单纯感悟：见于周国平老师的《生命本来没有名字》。起源于读者来信的一句话：生命本来没有名字吧，我是，你是！
是的！我是，你是，每一个人都是一个多么普通又多么独特的生命，原本无名无姓，却到底可歌可泣。我、你、每一个生命都是那么偶然地来到这个世界上，完全可能不降生，却毕竟降生了，然后又将必然地离去。想一想世界在时间和空间上的无限，每一个生命的诞生的偶然，怎能不感到一个生命与另一个生命的相遇是一种奇迹呢。有时我甚至觉得，两个生命在世上同时存在过，哪怕永不相遇，其中也仍然有一种令人感动的因缘。我相信，对于生命的这种珍惜和体悟乃是一切人间之爱的至深的源泉。

II、精神的富足
1、精神的富足：有精神素质，你才有享受高级精神幸福的能力。

2、人的精神属性，可分为：
知，理性思维，认知能力，对应的是智育。这是思考的快乐！
情，情感体验，感受能力，对应的是美育。这是心灵的丰富！
意，道德实践，明辨能力，对应的是德育。这是情操的高尚！

3、培育，一是好奇心的培养；二是独立思考习惯的培养。

4、周国平老师培养精神属性的习惯：
A、通过阅读，让自己与书中伟大的灵魂交流！
B、养成写作习惯，把外部经历转变为内在财富！
C、偶尔的独处，与自己的灵魂深度沟通！
D、可以从记日记开始慢慢培养！

【人生哲学的第二大问题——什么是道徳？】

一、道德不是对人性的约束，是对人性的升华！

二、亚当斯密最有名的两部著作，第一部，《国富论》，探讨经济学的市场理论，揭示出市场这只看不见的手的秘密；第二部，《道德情操论》，从人类的情感和同情心出发，探讨善恶、美丑、正义、责任等概念，揭示出人类社会赖以维系、和谐发展的秘密。

三、道德，即正义和仁慈，根基于同情心。

四、周国平老师批判现在的学校品德教育
我觉得现在基础教育阶段德育课的内容，没有真正的抓住道德的根本，很多是反道德的、非道德的，有一些观念性的东西是不对的，老师自己都不相信的。但是老师在跟学生宣讲，学生也不懂还在背这些东西，这样的教育方式是败坏道德氛围的。

五、根本的品德是什么？
中外的哲学家强调两个东西：做人要善良、做人要有尊严。自尊和尊重他人我认为这两条是最根本的，这两条在我们的道德教育里面是很少见的。

【人生哲学的第三大问题——如何看待生死？】

一、对于生死的看法
哲学就是预习死亡。——苏格拉底

明天或来生，哪一个先到，我们从不知道。——西藏谚语

未知生，焉知死？君子于其所不知也，盖阙如也。——孔子

朝闻道，夕死可矣。——孔子

二、五种人生观对于生死的态度
1、理性人生观，以西方哲学为代表：顺从自然，安于生死。
2、道德人生观，以儒家为代表：崇尚自修，不谈生死。
3、审美人生观，以庄子为代表：进入化境，融通生死。
4、信仰人生观，以基督教为代表：灵魂不死，超越生死。；
5、解脱人生观，以释家为代表：看破红尘，解脱生死。

三、释家的“空”观——三法印
1、诸行无常：一切世间法无时不在生住异灭中，过去有的，现在起了变异，现在有的，将来终归幻灭...
2、诸法无我：一切世间法，皆是缘起幻有，并无恒常不变、独立存在之实体或主宰。
3、涅槃寂静：不生不灭，身心俱寂之解脱境界。因性本空、果性本空之非因非果的空观才是涅槃

4、释家的“空”观是无永恒的自我，也无内在不变的本质，一切只是因缘而起，一切只是无常。所以释家抛弃对终极意义的追求：我执，才看不清佛性的本质。所以“无人相，无我相，无众生相，无寿者相”。

5、从哲学的角度阐释释家的“空”观，就是从否定物质与精神、主体与客体的对立统一关系的前提出发，拒斥“形而上学”（本体论）。一切无常就是恒常，一切恒常就是无常，没有本体——最根本的那个抽象点。

6、周国平老师认为：释家对生死的观点可能是最透彻的。颇有些后现代主义哲学的味道！