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华为两封内部邮件,看出了任正非的领导力!

作者/整理:时代华商 来源:互联网 2017-09-12


你会揭发同事甚至上司的谎言吗?至少在华为,有个员工坚持说真话。然后总裁任正非提拔了他。

 
华为“摊上”事儿了
 
上周,华为摊上了两件“大事”,还都跟任正非有关,事情的始因都是两封邮件!
 
任正非的第一封内部邮件:奖励敢说真话的码农
 
9月4日,一封来自华为内部的邮件引起了大家的注意:
 
凭什么说华为两封内部邮件,看出了任正非的领导力max?
 
对于华为的晋升制度,很多人或多或少有一定了解:从16C到16A一般要经过两三年的锻炼,有的甚至要被外派到其他国家和地区进行一线锻炼,而梁山广是幸运的,据说他实名举报了NUI的考核造假。讲了真话,也受到了任正非的提拔和加薪,很明显这背后,是任正非想借机鼓励员工讲真话的方式。
 
紧接着,9月8日,任正非又喊话离职码农:你回来吧!是公司错了!
 
凭什么说华为两封内部邮件,看出了任正非的领导力max?
 
 
任正非鼓励说真话
 
任正非鼓励员工说真话,反对弄虚作假,鼓励实事求是,这是任正非一再强调的华为企业文化。
 
凭什么说华为两封内部邮件,看出了任正非的领导力max?
 
在一次访谈中,问到关于华为产品质量时,任正非非常郑重的说到:我们中国人说假话的很多,这一点,我们需要向德国和日本人学习,至少我相信德国人和日本人不会说假话,他们具有高度的认真精神。而中国人说假话的习性,就容易产生做事马马虎虎的结果,所以我们在改变自己,使我们具有真实性、开放性、可批评性。我也一直鼓励我们的员工讲真话,这不仅是一个人品性的体现,更是一个人工作态度的一个衡量标准!
 
在公司管理时,任正非很强调:“允许异见,就是战略储备”,他刻意倡导和配置反对的声音,甚至在组织体系上构建与“红军”力量唱反调的“蓝军”。
 
这,可能也是华为发展壮大宝贵的精神力量!
 
 
任正非的“灰度”领导力
 
两封邮件,任正非鼓励员工说真话,为留人才点名道歉,体现了任正非求贤若渴的态度,作为一个领导者,具有突出的领导力!
 
国内一流管理培训专家章义伍老师在《共赢领导力》课程中就有讲到:评估优秀的领导者的领导能力,核心不是业务能力而是用人的能力,这种人际技能包括沟通、辅导、激励下属等等。任正非就是一位具有超强领导力的领导者,他妥善的处理好领导与下属、下属与“企业环境”之间的摩擦和问题。
 
凭什么说华为两封内部邮件,看出了任正非的领导力max?
 
我们都熟知这样一句话:“打江山容易,守江山难”。一直以来,作为一手创办华为的任正非一直坚信:稳定人心才是长久发展的关键。在华为取得今天这样的一个成就,任正非一直奉行着他那套“领导哲学”,他本人称之为灰度领导力。
 
他指出:一个领导人重要的素质是方向、节奏。他的水平就是合适的灰度。坚定不移的正确方向来自灰度、妥协与宽容。他认为灰度领导力是管理者的必备素质。
 
具备了这样一种灰度领导力,才能跟人建立有效的沟通机制,只要是管理者,都必须同人打交道。一旦同人打交道,沟通的重要性立即就会显示出来。
 
现在很多企业都有一个疑惑:“为什么优秀人物在自己公司成长那么困难?” 同时也感叹新一代人才“频繁跳槽”,人才很难留住。
 
而华为一直强调:“企业的核心竞争力就是培养和保有人才的能力。”华为的成功,多多少少体现了一个企业管理者领导力的过人之处!而华为的用才之道,也成了很多企业学习的标杆!
 
问题来了:
作为一个企业的领导,经常会思考:“带头人”如何才能塑造自己超凡的领导力(领导风格、对员工的激励能力、跟下属的沟通能力)?一只狮子率领的羊群远远胜过一只羊率领的狮群,关键人物对于企业所起的作用是无庸质疑的。怎样才能把自己的领导力发挥到最佳?(看下边↓↓↓)

 
《共赢领导力》
 
课程时间
9月16日~9月17日
课程详情具体详情可在线咨询...
 
名师简介
 
凭什么说华为两封内部邮件,看出了任正非的领导力max?
 
时代华商商学院名师
章老师
1、管理培训专家,课程以实战和可操作性著称;
2、拥有跨国公司的管理实践,国内外一流企业的高管经历;
3、曾是麦当劳中国公司的创业元老,联想集团市场副总监;
4、现任中国培训联合会副会长,全国培训师联盟副理事长;
5、2001-2009年,连续9年被评“中国十大杰出培训师”;
6、获“黄炎培教育专家奖”和“中国教育育才杰出贡献奖”。
 
课程大纲
第一单元  领导力提升的三个渠道
1、未来的领导者
2、领导力提升的三个渠道
3、领导者的三种能力结构
4、未来领导者的9种突破性思维
5、如何用权力造就你的影响力
6、提高领导绩效的三个关键因素
 
第二单元  领导风格的测试、解答和分析
1、衡量员工发展层次的两把尺子
2、员工发展的四个层次
3、录像分析:诊断员工的发展层次
4、员工的发展层次会固定不变吗?
5、问卷测试:领导风格的自我诊断
6、两种不同的领导行为
7、四种不同的领导风格
8、情境领导模型
9、领导风格测试与诊断
10、权变领导的陷阱
11、弹性领导风格运用的5个建议
12、案例研究:领导风格的选择
 
第三单元  教练能力:造就精英下属!
1、教练是什么?
2、教练的四大职能
3、为什么要教练下属?
4、从学习型领导到学习型组织
5、让下属称呼你为“教练”!
6、行为改进的三个要素
7、员工训练系统的建立
8、训练四步曲
9、案例研讨
10、教练的核心能力和特征
 
第四单元  激励能力:给员工装上发动机
1、激励信号:员工们怎么啦?
2、什么是激励?
3、激励中常见的错误
4、关注下属的工作动力
5、激励的循环图
6、金钱是重要的激励因素吗?
7、不同层级领导者的需求排序
8、10种激励策略及案例分享
9、激励的BEST策略
10、激励的四项基本原则
 
第五单元  授权能力:放手又放心的艺术!
1、授权是委派任务,还是交出权力?
2、领导者,你为什么不授权?
3、授权有什么益处?
4、授权的风险
5、影响授权的权变因素
6、授权四步骤
7、授权中的控制技巧
8、授权的艺术:学会放风筝
9、蝴蝶的启示
10、开辟授权之路!
 
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