MBA总裁班《企业项目化经营之道》课堂笔记分享

课程笔记

战略主要是靠项目来展开、推动、保证的。战略管理解决方向、项目管理解决方法。

• 成功=正确的方向指导+科学的方法推动

• 战略首先解决：不干什么
  子曰：君子三戒少年，血气未定，戒色；壮年，血气方刚，戒斗；老年，血气既衰，戒得（贪）。儒家，让你成功；道家，让你更持久。佛在心，道为骨，儒为表，大度看世界；技在手，能在身，思在脑，从容过生活。

• 准·快·好·省，是项目管理的四项基本要求。

• 角色决定使命！在其位谋其政！

• 看情况不是一句口头语，而是多角度看问题的立体思维模式，是具体问题具体分析的具体体现，看情况不是万能的，看情况也得看情况。 

• 政策+对策=形同虚设 

1.项目
 基本特征：独特性、临时性、逐渐完善性。 

2.项目管理

• 用平板思维解决社会问题，永远无解，要用立体思维！立体思维越强，成功的概率越大。

• 不学项目管理，等于知识零散，不落地。️
  事业：只有开始、没有结束，持续不断的事。

3.项目化经营管理之道：搞定事，摆平人。

4.项目立项❗️需求、确认、多方案、选择、定义、章程

• ️多方案——头脑风暴四要点选在心情放松的地方；适当喝点酒；尊重老同志；主要领导不要率先表态。

• 顺着因为找所以，是惯性思维，是过程导向。顺着结果找多方案，并选择最佳方案，是横向思维，是结果导向。 

• ️项目选择=未来要承担的责任质疑委员会：找人挑毛病我们写不可行报告，或找一些人挑毛病，并不一定是为了否决项目，而是为了识别风险，制定预案，让项目变得更可行。

• 项目选择方法：定性分析（主观）、定量分析（客观）

• ️项目定义：遵循“SMART”准则

• 项目章程：
  立项理由要从宏观和微观的角度考虑
  项目成功的评价标准
  项目经理最好参与制定项目章程

• 项目绩效考核基准包括：范围基准、进度基准、成本基准。（质量基准由国家规定/客户要求，不是由项目策划的）
  WBS：解决了干什么不干什么，明确了项目范围，反映了系统思考。
  PDM：解决了先干什么后干什么，统筹了活动顺序，反映了统筹安排。
  关键路径决定项目最短工期，处在关键路径上的才有加班的必要。
  帕金森定律、赫勒法则

1. 要布置N-1的任务    

2. 加强监督与考核

• 时间管理四象限
  重要而紧急（果）：努力减少、立即去做（事后管理，亡羊补牢）；
  重要但不紧急（因）：早做多做（事前管理，未雨绸缪；
  不重要但紧急：授权去做（让替身去做）；
  既不重要也不紧急：少做不做。

• 领导应该重点做的七件事

1. 定方向

2. 用干部

3. 勤学习

4. 处关系

5. 建制度

6. 塑文化

7. 强体魄 

• 反授权的本质是下级向上级推卸责任。

• 下级请示问题必备四要素：

  问题、多方案、自己的建议、理由。

• 最差的员工给领导出问答题；较好的员工给领导出选择题；最好的员工给领导出判断题。 

• ️应急储备由项目经理掌控；管理储备由高管层掌控，项目经理无法动用 

• PDCA：策划、执行、检查、改进

学习心得（一）——曹同学

企业项目化管理的经营之道学习分享：

经过两天的学习，除了于老师整个项目管理讲的很系统和透彻之外，有几个要点的解析非常明了易记，从我自身出发我总结为以下“一二二，三三四”速记口诀。

一个标准答案：老妈与老婆同时落水先救谁？看情况（具体情况具体分析）。

二个重点思维：立体思维透过现象看本质，逆向思维出奇效。

二个理论支撑：系统论与统筹法是项目管理的理论支撑。

三个重要基准：范围基准可分解，进度基准多用图，成本基准要估算。

三个牢记定律：帕金森定律我们都在犯，彼得定律最常见，墨菲定律仿风险。

四个基本要求：准（项目范围明确），快（起止时间明确），省(成本可控)，好（项目质量可控）。

和大家一起上课，讨论非常愉快，谢谢大家！

学习心得（二）——李同学

听完于老师的项目管理课程，收获颇多，从以下几个方面分享: 

1.帕金森定律（时间观念）:于老师的课给我们的第一感触就是对时间的精准把控，能在不看表的情况下，把授课时间精确到分钟，可见平时所下功夫之深。我也常告诫自己，一个人如果不懂得自省和自律，是很难有所大作为的。但反观自己的日常工作生活，明显陷入了帕金森定律，计划好的事没有如期完成，或者做好的时间计划表没有遵循。所以时间观念这点还要积极改进。发现一个很好用的时间计划管理软件，这里推荐大家使用:日事清。

2.阴阳之道。于老师再次让我们领悟了中国国学中阴阳之道的意义。凡事有阳必有阴，必先有所不为而后有所为。这点国学智慧，对我们平时做决策权衡利弊时很有指导意义，凡事从正反两面去考虑，多方论证，才不会走偏。 

3.统筹理论。这个道理小学我们都学过，却时常忘了利用，以至于日常工作安排中浪费很多时间，制造了很多不必要的紧迫。回来马上利用，关键路径清晰了，立马见效果。

4.授权，反授权。这个体会很深刻，我就经常被员工吊起来打呀！现在学会这招，元芳，你怎么看？很管用，现学现用，立马见效果，调动了整个管理层思考。反思自己平时在决策和用人这块，还有待改进。还要再进一步授权，让自己闲下来，重点思考战略方向问题。

5.立体思维。这块跟商业逻辑这堂课的时空概念和思维层次不谋而合。社会关系是复杂的立体的，解决社会矛盾，要绕过问题用三维四维思维思考解决。对于企业家来说，如果用一维的平面思维去设计商业模式，那就是简单的买卖关系，就会很被动，如何从高纬度思考去设计和布局商业模式，拿到主动权和控制权，这个需要我们不断的深思和研究。

学习心得（三）——钱同学

两天的学习过程，我感觉有几点对我触动挺大:老师两天的讲述的内容，我们企业有一些已在运用，但理解没有这么深刻、全面，有些原先比较模糊的知识体系，现在略微清晰。其中提到的项目要写不可行性报告对我触动特大，原先公司都是往好处想，忽略或淡化了风险；余老师对时间的把控，给人的印象极其深刻，想到公司很多事办起来都有拖延症，还有很多事有始无终，终于找到了症结所在；原先提倡的情商的重要性，在书中得到了验证；工程施工怎么又准好快省的实施，在书中提供了很好的方法可供参考；做事时刻要有风险意识，做有风险的事就要有预案；时空角的不同，同样一件事，也许所呈现的效果就有很大不同，甚至截然相反；不光事业做的好，还要把体格锻炼好；项目或事业不光是要把具体术做好，道更不允许出错；国学的很多思想精髓还要平时长时间的去学习！这就是我现在一些简单粗略的认识。

学习心得（四）——朱同学

今天下午的学习内容结合我实际的项目管理工作，可以马上改进落地的:

1.项目立项要有规范的章程，说清楚要干什么，为什么干，做成的标准是什么，谁来负责，责权利匹配是怎么样，成本预算是多少。要形成标准文件签批，要项目的成员和相关关系人都要清晰，目标一致才能协同作战。

2.项目的结果是规划、设计、管控出来的。之前做项目对于风险的分析没有明确的概念，仅凭着经验来做预估，没有科学的方法指导。今天学习到了风险规划的应对办法，通过威胁策略和机会策略来提高防风险能力。

3.项目结束后的收尾工作也很重要，它对是过程中的检视，是经验的总结，是为了下一次做得更好。收尾工作要形成文档备案。这一点也是实际工作中需要提升的。

学习心得（五）——吴同学

于老师的课程已是第二次上，两次的课程都能有更多的收获，不过仍然会觉得课程量很大，有很多无法吸收的，此次收获最大的是：

1、时间管理，用于自我的管理和下属的管理，让管理者的时间更有效果；

2、在管理中也经常被反授权去做一些无关紧要的事情，平时会觉得很忙，其实都是被下属所绑架，后续会善用今天学到的方法；

3、风险管控是保险中应用最多的，风险识别，制定风险预案，实施风险培训和控制，也起到了对应的效果，还有很多收获待应用到后续的工作中。 

学习心得（六）——陈同学

1.项目管理是这个系统，需要很强的逻辑和认知，而不是和以前我理解的简单项目管理，项目是为了战略服务的，一个企业的战略非常重要，需要很认真和慎重去探索。 

2.通过老师自己一分钟不差的精准控制上课时间，上课内容，整个流程，把控，输出，成果的建立，都直接从行为上帮我们做了一课。这个比什么都管用，一个项目管理好的呈现，需要多方面学习，知识点非常多。

3.关于图形的使用，只能够直接直观，增加效率的最快方法找到解决方法，方案，印象最深刻的就是关于立体空间的时间分工，如果没有好的立体统筹思维，这样就是让这个过程混乱，不但没有节约成本，反而是更加损耗，需要利用好图形去分析策划。

4.任何事物都需要看时间和空间，时空的不同，意味着做任何事情都不一样。

学习心得（七）——胡同学

通过两天于老师的课程，使我对整个公司的运营模式及营销系统得到了系统的梳理，深深体会到对于一家企业，从初创，到中期，及后期，整个过程，在每个节点应该怎样选择，怎样规划，怎样规避风险。虽然这两天的课程量很大，但是于老师的教学过程让我们能轻松理解及理会，实属不易，老师和同学们的热情都达到了空前的高涨，下课后就学习的内容同学们都依旧热请不减，做到了融会贯通，祝愿同学们在今后的学习及生活，能依旧保持初衷！我以56班为荣！

学习心得（八）——罗同学

通过这俩天对于项目管理课程的学习，了解到项目管理的知识体系及其架构，项目管理总体有5个过程以及几大领域的知识，5过程：项目立项、项目规划、项目执行、项目监控及项目收尾与后评价。领域：范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、风险管理、沟通管理等等。

学习了网络图、甘特图、里程碑图，关键路法，头脑风暴法，帮助我们完成不同的管理工作认识了几个美国老头，学习了几个定律：帕金森定律、彼得定律、墨菲定律等，也学习了几个管理工具，二八定律、四像原则、PDCA等等，还有有效果沟通与商务礼仪等。

总之：这一次学习对以后的工作有很大帮助，这俩天时间急，任务重，还需要好好学习与消化，不断实践，学习，总结，达到学以致用，不断用“PDCA”来增长项目经营管理的运用。非常感谢于老师的精彩讲解，感谢老师的精心安排，也感谢这俩天一起“抗战”的战友们。

学习心得（九）——陈同学

总结：这两天系统的学习了项目管理版块，梳理了我对项目系统化的认知。其实，所谓的项目，咱们一直都在做着，只是没有一个系统的认识与管理，导致最后的结果总是不太尽人意。再就是于老师讲过咱们只考虑好的方面从来不考虑风险，从来没有写阴阳性报告，这确实是事实，以后要充分运用到企业当中。另外一个也非常深刻，从立项到搭帮子再到整个项目的运作过程，再到最后的交付结果，我们要慎终如始，可以确保项目完整的交付。另外有几点也特别有感悟，比如：说对做对时空不对全都不对；控制进度的各种方法；控制成本的各种方法；如何规壁风险；看问题要用立体思维等等……这些都是现实非常欠缺的知识与经验。回头再尝试着把书本知识用思维导图给罗列出来。

学习心得（十）——张同学

两天课程的感触：

1.惊叹于项目管理课程的庞大知识量。但经过于老师体系化的梳理、绘声绘色的讲解，让人易于理解与接受，同时在学习过程中发现自己日常的管理工作所犯错误如此之多；

2.这些错误产生好像也都遵循了墨菲定律，对的答案千千万，而我只钟情错误的那个；

3.于老师站在更高的角度帮助我们正确的看待问题，更进一步给出应对方案；

4.我现在做到了认知，下一步就是实际的践行，这个过程会有煎熬，也会有反复，期待着游刃有余的一天，同时 与各位同学共勉！

学习心得（十一）——李同学

1.看情况各位同学昨晚上学习总结都很好

2.看情况我的总结回复晚了

3:3.1看情况于洪波老师项目化管理对我个人来说太深了！我还要认真的消化。3.2学习心得，做任何项目首先的是合伙人。俗话说得好。有合适的人在做合适的项目。没有合适的人，在好的项目为0。

学习心得（十二）——周同学

经过两天的学习，感触很深！ 

1.如何打破帕金森定律，因为时间观念真的很重要，也提醒自己在这一块一定要以身作则！ 

2.如何去做好一件事，带好一个团队，经营好一个企业？ 最重要的首先是要把人搞懂，专业的人做专业的事，找到大家的价值观，尽可能让每个人做自己既喜欢又擅长的事，给他们鼓励和支持！ 

3.要学会【沟通】因为这2个词的学问太深了，不管碰到任何问题一定要多元化思维去思考 ，把分解图运用上去，多开会多交流！

4.不管做什么事情 什么项目？首先目标一定要明确，面对多方案时要进行谨慎的选择，选择出做好的方案，进行正确的定义，如何节省时间，如何减少成本，提前做好预防风险的存在……先说到这里太多了 还没消化完 慢慢消化！

学习心得（十三）——阚同学

1.有关系也有关系，没关系也没关系。意味深长，终身体会！

2.让支持者更加支持；让中立者逐渐支持；让反对者关键时刻不说话；习老板真是偶像！

3.慎终如始，则无败事。做好后评价。

学习心得（十四）——霍同学

项目是为战略服务 ，战略对了方向准了项目执行才会有前途。很多刚创业的老板即是战略的制定者又是项目的主要执行者，这个过程我也是深有体会！战略有时也会根据项目的执行进度，市场需求，外部因素，突发事件等方面要做出适当且能衔接的调整。项目也分类型，大小具体执行落地也不是千篇一律，要看情况，具体问题具体分析。为了保证项目的完整，达到预期的效果执行过程中该有的细节方面的问题不能省也不能少。于老师今天也讲了很多与项目有关的中国哲学，国学，社交，国外名人的先进理论，体会良多！平时多读读体会可以慧眼，明智，思想境界和高度，格局都会有一个升华！

学习心得（十五）——何同学

这几天听了于老师的课，更清晰了遇到问题时候，如何能理智客观当项目来处理，学到了方法可以如何更客观分析和找出问题的本质。其次，也看到了一位优秀的演讲者应该是如何引导众人的情绪和注意力。

学习心得（十六）——黄同学

这两天的课程确实很好，于老师将这么庞大的课程用两天来讲述，确实是高手。我常说，能将简单的事情说详细、说复杂，那你就是专家，能将复杂的事说简单，你就是高手，于老师无疑是高手中的高手，只可惜我这个学生太愚笨，领悟得太少。对三个标准的讲解，非常有用，三个标准奠定了项目的基准，范围基准定出了项目的范围、进度基准对过程作了明确的考核及监控、成本基准规定了项目的成本。在三个基准的基础上，再使用多种方法去保证每一步的实施。其中于老师还穿插了很多国学内容来讲述这门理工课程，使课程更加有趣。最后印象最深刻的是，我们平时的工作最容易出现项目最后马虎评价，不了了之，使项目最终没有实现前事之师的作用。

学习心得（十七）——曹同学

这两天信息量太大，其实还需要认认真真的花时间去学，以上同学们用了那么好的语言去总结和描述，真的很难去超越。

明天就落实几个地方：反授权和反反授权、立项的全面性（这个可以用来作为指导思想，现在需要立项的项目太多了）、全面考虑（对任何一个项目都要更加全面，立体的去思考）、解决帕金森问题（因为受电子设备和家庭等多方面的影响，大家很难沉下心来思考）、学习沟通的艺术（搞掂人看上去是贬义，但其实是人与人之间的协作，很多时候处理事情其实就是处理人际关系）等等吧。明天翻着课件一一列举出来，并在内部作培训，因为我想最好的落实和学习就是复盘，复盘就是将理解到的讲出来，让其他同事听清楚，接着脚踏实地的落实到位。

学习心得（十八）——欧阳同学

1.严谨的思维逻辑能力，空间逻辑思维能力；

2.通过PMA的项目管理十们功课的学习，在现在的工作中可以直接使用项目管理。

3.梳理问题看本质，对公司的项目可以自然在脑中形成一个完整的“网络图”、“甘特图”和“里程碑”图。做“网络图”执行具体事务，做“甘特图”看到计划和实际执行的情况，用“里程碑”图全面的大体掌控项目的时间进程，在这样的全套项目管理中让执行成为可行性。

4.对项目是否值得投资方面，学会用预期的百分计算收益率从而判断是否可以投资，于洪波于老师教授的项目管理课后需要不断的消化，会有更多收获，在实际应用中也会有意想不到的启迪。

学习心得（十九）——周同学

读企业项目化管理的经营之道有感:

1.我看到自己这几年把大量的时间放在了救火上，去解决很多具体的问题，去应对很多当下发生的事情，一直陷入疲于奔命的状态，所以心很累。很忙。忙，就是心亡，无法用脑去思考。

2.我发现自己一直是一个真而不美的人。喜欢讲真话，表里一致，但是经常被身边的人说较真，很苦恼，我发现我是受第一份工作的影响很大，因为它是一个美国的企业，所以是美国的文化，但是我在人际交往中没有了解到人际交往中应该运用东方的智慧，用艺术和魅力的方式去解决。空有一个真。

3.我还看到自己之前看问题非黑即白，比较平面思维，缺乏厚度，缺乏立体思维，多角度的去看问题。坚定了我学习从一个普通人到智慧的人的决心。

4.我一直以来的一个疑惑，得到了解答，就是我一直不明白我这几年和我公公关系为什么那么差，其实有个根本原因，我们都想夺取家庭的主导权，都想这个家能够按照自己的方式去经营。把原因找到了，心里反而不纠结了。

5.通过学习，有很多一直纠结的问题，突然得到了科学专业的解释，疏通了，体验到了学习的乐趣，同时我也很欣慰找到了比较适合自己的学习方式，相比较天天看书听音频看视频，我更喜欢这种面对面的授课，台上的讲师用他渊博的知识，生动的演绎，深入浅出，短短两天，比我两年学习到的成果还要多。

学习心得（二十）——周同学

课后心得: 

通过两天项目管理课程的学习，使我对项目管理整个系统有了更深入的理解和流程疏理，也明白了要使项目成功，是需要一套完整的系统管理流程去实施，即从项目立项、项目计划、项目执行、项目监控、项目收尾与后评价；

学会用多角度的看待问题，用横向思维和立体思维处理问题！

让我真正明白:战略主要是靠项目来展开、推动、保证的。战略管理解决方向、项目管理解决方法。成功=正确的方向指导+科学的方法推动。

学习本课程后，会给我在跟进公司项目管理工作提高综合的管理水平，有助于项目的成功率！

学习心得（二十一）——王同学

于教授的项目管理课后收获这是我在时代华商的第一课 （正式学员身份）两天的课程已经把我的大脑已经填充的毫无空隙 信息量之大 从时间管理 我也是暂时理解了一点点的皮毛 到现在都不知道于教授为何可以把时间控制的那么精准 精准到分钟 也许就是于教授课上讲的把所有工作做在前面 通过概率统计做具体时间节点分析 才能控制的那么准时吧 我想我会课后在工作中学习中生活中文也效仿着尝试着去做 但愿学以致用 对于教授课间的那些案例分析特别的记忆犹新 对项目管理的最基本的学术名词也有了初步认知 虽然有些还不知道它到底会给我什么样的一个奇迹 但是我还想再继续的拿着于教授的讲义好好的再复习复习 所以我的心得都是初步的 但是真的让我如同已经坐在了深井的井口边上了 让我对更多的知识有了更想探寻的向往 等我再拜读再体会 也许会有更好的体验。

学习心得（二十二）——邓同学

这两天的课程，于老师通过理论和案例的结合，给我们讲了很多精彩而实用的项目管理流程及技巧。印象最深的是时间管理，老师通过身体力行的方式，精确到分钟的项目控制能力，给我很多启发，使我意识到之前很多项目失败的核心问题之一，在后面的项目中，我争取能学以致用，用科学、严谨的方法增加项目的成功率。

学习心得（二十三）——付同学

通过两天上于洪波老师巜项目化经营管理之道》：大自对项目立项、项目计划、项目执行、项目监控、项目收尾与后评价，对以后的工作当中处理事项和突发的事件会有更科学的方法来处理，和学会用多角度的看待问题，用横向思维和立体思维处理问题！

学习心得（二十四）——陈同学

找到正确的方法，以量化工具来规范、标准化的实现项目化管理。掌握正确的方法，用正确的方法做正确的事情。